Matemáticas en el aula de 5 años

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 Entre las funciones del tutor quiero destacar dos:
- Informar a los padres, maestros y alumnos del grupo de todo aquello que les concierna en relación con las actividades docentes y el rendimiento académico.
- Facilitar la cooperación educativa entre los maestros y los padres de los alumnos. Estas funciones son especialmente importantes en los alumnos de la etapa de Educación Infantil. 

 Con esta propuesta pretendemos explicar a los padres cómo trabajamos el desarrollo del pensamiento matemático en Educación Infantil. Con esto conseguimos que se sientan más involucrados en la educación de sus hijos.

 Se trata de una presentación que se les mostrará en la reunión general de aula y posteriormente se colgará en el Blog del aula que utilizamos habitualmente para comunicarnos con los padres.

Para la realización de esta actividad he intentado utilizar algunas de las herramientas aprendidas a lo largo del curso. 

He utilizado la aplicación Screencast-O-Matic para la elaboración del tutorial. Este tutorial lo hemos pasado al Media Maker donde hemos añadido titulos y créditos. Además le hemos insertado un audio que previamente hemos editado con el programa Audacity: duplicado, recortado y bajado el volumen del sonido para que no se monte sobre el relato del tutorial; y convertido a mp3. 

Una vez editado el vídeo, lo he subido a la Mediateca de Educamadrid. En este alojamiento lo hemos editado y el enlace incrustado en el Blog que creamos para este curso.

 Además he licenciado la obra con Creative Commons.

En el blog del aula hemos incluído enlaces con los que pueden acceder a algunos de los ejercicios incluídos en la Smart y a otros juegos interactivos que pueden abrir en casa con la ayuda de los padres al principio y de forma más autónoma más adelante..

 La actividad programada se realizará en la primera reunión de padres, a mediados del mes de octubre. Pero pueden visitar el blog cada vez que lo deseen para ver la información que exponemos; generalmente cada semana colgamos una entrada nueva.